校園廣播系統(tǒng)解決方案及功能說明
校園廣播系統(tǒng)概述：
根據當前學校對廣播系統(tǒng)功能的要求不斷增加開發(fā)新的智能校園廣播系統(tǒng)，整個系統(tǒng)本
著先進性、穩(wěn)定性、實用性、經濟性、兼容性、靈活性的設計思想，可靠實用的背景音樂
公共(緊急)校園廣播系統(tǒng)。成了學校弱電系統(tǒng)*的基礎設施之一，智能校園廣播系統(tǒng)仍
以它的實用性、經濟性、便捷性被各學校所應用。我國現(xiàn)有的各類學?；旧隙疾捎弥悄芄?br />
共學校廣播系統(tǒng)。根據學校不同的域，不同的廣播功能要求，設計不同的廣播實現(xiàn)方式，zui
后廣播控制室通過主控簡明操作臺，根據學校各個區(qū)域，各個時段的不同廣播需求。
用戶需求
一個學校，總面積為300*500。分為6個年段。要求在全校實現(xiàn)公共廣播系統(tǒng)，滿足學校教學的需要。其中，校長能夠在辦公室實現(xiàn)對全校的控制。
廣播分析---分區(qū)情況及揚聲器分布
分區(qū)是為了便于管理。凡是需要分別對待的部分，都應分割成不同的區(qū)。滿足日常廣播的管理。分區(qū)依據：每一個區(qū)內，采用功率分區(qū)用于分區(qū)功率較小，分區(qū)多，但廣播揚聲器的分區(qū)功率受限制，采用信號分區(qū)形式，廣播揚聲器的分區(qū)功率可大可小，不受限制。分區(qū)靈活，擴展性好。
校園廣播系統(tǒng)功能說明
系統(tǒng)是背景音樂廣播與業(yè)務廣播的結合，提供3套音源設備，自動定時播放音樂節(jié)目，可進行分區(qū)廣播，也可以全部廣播。主要有以下功能：
1、采用智能化全自動多音源矩陣廣播方式，至少4套節(jié)目可同時在學校不同區(qū)域播放；可分別設定各路輸入信號、輸出信號的大?。徊⒖梢詫斎胼敵鲂盘?；
2、系統(tǒng)必須支持預設晴天雨天運行模式；
3、系統(tǒng)在關機狀態(tài)下，遇緊急狀況啟動速度必須少于15秒；且當主機損壞時，系統(tǒng)還能實現(xiàn)除編程以外的其他廣播功能，比如播放音樂、播送通知等；
4、系統(tǒng)須支持外接存儲媒介，且能對外接存儲媒介實現(xiàn)編程定時播放；
5、系統(tǒng)須支持遠程遙控尋呼，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發(fā)布對學校的管理信息；我們通過屏蔽網線從主機房接至校長辦公室，校長可以足不出戶進行全校廣播。打破傳統(tǒng)校長必須得到主機房才能對全校講話。
根據需要分為8個大區(qū)， 可以通過編程實現(xiàn)控制，實現(xiàn)無人值守的功能。
DS-9000智能廣播中控器本身具有強大的功能：
●*的編程自動控制，每天可多達200步；
●內置靈活的音頻矩陣， 8路輸入，32路輸出；
●輸入信號帶獨立的音量調節(jié)，可適應不同的音源設備；
●內置可編程控制的MP3音源，采用SD卡或外接U盤、USB移動硬盤、USB讀卡器，容量可任意擴充；
●外控各種音源設備，實現(xiàn)定時、定點、定節(jié)目的自動播放；
●強大的電源管理，內置3路可編程控制的電源、并可外控電源時序器進行擴容；
●本地廣播功能，可靈活的實現(xiàn)全區(qū)、分區(qū)廣播；
●配合呼叫站可進行遠程尋呼廣播；
●自創(chuàng)的后備自動控制功能，方便實用；
●靈活的手動、自動控制，設有多個功能快捷鍵；
音源：根據需求本系統(tǒng)配置3套音源——CD、調諧器、主機本身自帶MP3音源。DS-9000是一款可控編程CD、編程調諧器、編程的MP3音源進行定時、定曲目播放，從而實現(xiàn)一個自動的、無人值守的廣播系統(tǒng)。信號處理：系統(tǒng)可對音源的多通道輸出，故選擇多通道的前置放大器。DS-9611是一款8進8出的信號放大處理設備，可單獨調節(jié)音源信號的大小。
分區(qū)：根據系統(tǒng)的需求，分成11個區(qū)，因系統(tǒng)采用的是信號分區(qū)方式，因而采用每個分區(qū)用功放分區(qū)的模式。為了實現(xiàn)整個系統(tǒng)設備電源的定時開啟功能，配置一臺定時器，因定時器的輸出功率有限，無法滿足整個校園廣播系統(tǒng)的須求，就要配置十六路電源時序器來滿足須要。為了便于操作人員在控制室隨時知道每一區(qū)的廣播情況，因此配置了1臺16路數(shù)碼器。它可以隨時每個分區(qū)的播放節(jié)目。校長能夠在辦公室實現(xiàn)對全校的控制。本系統(tǒng)擴展容易，便于學校的二期工程的擴展，方便學校的要求。
校園廣播系統(tǒng)組成:播放功放、放聲器件、音源輸入/輸出、智能主機等四個部分組成。四個部分有機結合形成一個先進的校園廣播系統(tǒng)，客觀上解決了傳統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)的局限性、模擬性等不足。
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